文学与文化传播学院从8月31日至9月3日连续4天，对2020级98名研究生新生进行了主题鲜明、内容丰富、形式多样、安排紧凑的入学教育活动。本次入学教育活动分为三大部分，即校情校史教育、科学道德与学风教育、专业学习教育。

关于校情校史教育，文传学院安排了参观校史馆、博物馆、雷达文学馆和霍松林艺术馆。8月31日下午，在校史馆工作人员的带领下，研究生新生首先参观了校史馆，讲解员以图文并茂和实物展示的方式，向学生直观地展示了师院建校六十余载的风雨历程，展现了学校不断发扬“困境中求生存，奋斗中谋发展”的师院精神，使研究生新生深受鼓舞。随后，大家参观了天水师范学院博物馆，博物馆志愿者对中国彩陶的发现、大地湾彩陶文化、仰韶文化等展区做了生动的讲解。在雷达文学馆和霍松林艺术馆，同学们对两位天水籍文化名人的文学理想、理论贡献和奉献精神所震撼，也为他们魂系故乡的深情所感动。

在科学道德与学风教育方面，文传学院共安排了四场讲座。9月1日下午，马超教授、刘雁翔教授、芦兰花教授，为学硕研究生做了第一场报告。9月2日上午，王元忠教授、霍志军教授和陈于柱教授为学硕研究生做了第二场报告。六位教授结合自身的治学经历与治学经验，从文献史料的收集、判断和解读，以及建构学术自信、撰写学术论文等方面，做了生动详实的讲述。9月1日下午，郭昭第教授、郭治锋副教授和任坚副教授，为专硕研究生做了第一场报告。9月2日上午，李志孝教授、王德军副教授和张晨阳老师，为专硕研究生做了第二场报告，六位教师围绕如何形成教学理念、做好教学设计、把握教学方法、取得教学效果等方面，做了系统深入的阐发，使大家明确了人生理想、奋斗目标和未来期待。

在专业学习教育方面，9月3日上午，文传学院院长王贵禄教授，针对学硕与专硕研究生，做了两场讲座。两场讲座从学硕与专硕的学习年限、课时安排、培养方式、课程设置等方面，结合文传学院研究生培养的历史与经验，对培养方案做了详实细致的解读。

大家普遍认为，这次的入学教育有的放矢，取得了很好的效果。相信研究生新生能很快适应天水的地域文化，并积极融入天水师范学院这个大家庭，把握未来的学习时光。千里之行，始于慎思，祝愿天水师范学院的研究生新生能够创造自己的学术之路。