5月30日晚，西北师范大学赵晓霞教授应邀于四教208举行讲座，讲座内容以《经典常谈》为核心，围绕书籍成书背景、阅读挑战与中学教学实施路径展开。本次讲座由天水师范大学文学与文化传播学院陈建彬教授主持，研二学科语文学生和本科优师班学生到场聆听学习。

讲座伊始，陈建彬教授对赵晓霞教授的到来表示热烈欢迎，并介绍本次讲座旨在助力师生读懂经典、亲近传统文化，提升文学素养与教学实践能力。

赵晓霞教授从三个维度系统阐释《经典常谈》的价值与读法。她首先梳理书籍成书背景，指出作者朱自清先生身兼国文教师、作家、出版家多重身份，1938年受民国教育部委托，在西南联大学术氛围与白话文运动的时代浪潮中，秉持平和正直的知识分子立场，为帮助中学生亲近传统文化、破除古文阅读隔阂，历时四年撰写《经典常谈》。此书于1942年正式出版，成为普及中华经典的杰作。

针对当下阅读挑战，赵晓霞教授结合百年语文教育发展历程分析，民国时期教育普及率低但学术要求高，新中国成立后长期处于扫盲阶段，文言文经典学习逐步后置，导致当代学生缺乏经典积累，阅读《经典常谈》存在文化隔阂；同时数智时代下，短视频、AI等碎片化阅读方式冲击纸质阅读，学生阅读内驱力不足、难以深入文本，进一步加大阅读难度。

在教学方法与阅读策略上，赵晓霞教授提出四大实操路径：一是点面结合，正视阅读难度，采用选择性阅读、跳读与精读结合，不将书籍当作纯知识性读物，而是聚焦文化价值与生命体悟；二是分类阅读，先读序言把握传统文化整体框架，按 “小学—经史子集”脉络，按需阅读、不求全懂；三是体察文体镜鉴，学习朱自清先生用现代典雅白话转译经典的方式，创新文言文学习方法，实现言文统一；四是数智赋能，让数字资源服务文本阅读，避免舍本逐末，以跨媒介阅读辅助理解核心知识，真正做到 “赋能不增负”。

讲座现场氛围浓厚，赵晓霞教授旁征博引、深入浅出，结合《论语》《红楼梦》《诗经》等经典篇目，生动诠释经典的当代价值，强调阅读经典是重塑自我、增强文化自信的重要途径。在场师生认真记录、积极思考，纷纷表示对《经典常谈》有了全新认知，收获颇丰。

最后，陈建彬教授对讲座进行总结，感谢赵晓霞教授带来的精彩分享，鼓励师生以此次讲座为契机，深耕经典、传承文脉，将所学运用到学习与教学实践中，让中华优秀传统文化在新时代焕发新活力。

本次讲座不仅深化了师生对《经典常谈》的理解，更为经典阅读推广与中学语文教学提供了专业指导，有力推动校园经典阅读氛围营造与文化育人工作开展。

专家简介：

赵晓霞，西北师范大学教师教育学院教授，博士生导师，兼任中国语文报刊协会课程与教学专业委员会副理事长、中国高等教育学会语文教育专业委员会常务理事、甘肃省中语会副理事长等，甘肃省领军人才。专著有《语文对话教学论》《语文情境式学与教的心理学》等，主持全国教育科学规划项目等多项课题。